Si quid tu in TV Turn Est Women circum tua

Quia multum familias et sonitus TV praebet constant hum a background in domum suam. Vel si quis est, non sedens et vigilantes esse, quod esset de TV, vel dare nuntium updates pro parentibus et caregivers relaying inepta carmina a natorum progressio.

Maxime manserint-ad domi parentibus, in TV ad connexionem ut sentio quasi fons "foras," et quidem orbem terrarum providere fontem attentionem ceterorum turbat.

Scio enim quod moram-ad domi iuvenum filii in parente per multos annos, ut ita sensi saepe cum TV est admonere, quod ego ultra sordida vita, et altera diapers praesepia servant.

Infeliciter, omnes qui sonitus background a TV ut improviso effectus negans tuum toddler scriptor facultatem ad discere.

Quomodo Maecenas vitae Sonitus afficit vestri Kids

A studium ab emitti televisions sonitus background in qui Puer Development inveniri potuit impedire toddler scriptor facultatem ad discere.

De auctoribus in tablino testimonium perhibuit quia quod scimus circa multum eget linguae progressionem venit sicut factum est in officina propter occasus studiis, quae sunt, quae non sunt prorsus adiunctis vitae huius aetatis. Exempli gratia, ut esset paulo facillimus ut metiretur eget tacere lingua et vita in temporibus gubernantur setting officina pro velut vivos locus.

Contra hoc quod ex proposito studio intuens magis "vera in vita", et sermone, doctrina per quam fit enim sonitus conditionibus, quae tam in TV ludens dum domi.

Et respexit ad coetus duo filii: in toddlers annorum XXII et XXIV mensis vetus kids, qui paulo senior, inter XXVIII mensis et XXX.

Eventus invenitur, quod kids erant poterat discere magis sonitus quando erat minus background. Quod vero secundus strepitus et signa decibels-ut-Ratio strepitus, nec mirum, cum inferioribus Ratio est, quia facilius erat toddlers discere.

Inquisitores interrogavit obiecti toddlers et vocavit nomen novum quod ante non viderat, non scire experiri facultatem illorum qui a nova speculata et bene habebunt object nomen ad memoriam, sed tunc non ut vere dicam.

Hi et toddlers poterant dicere obiecti Pittacium cum nomine quod est persona dicentis voce magna decibels quam X sonitus background. Autem, si clamorem signum, ut-V Ratio est, non perdidit suam facultatem poterit constitutio est. Solum cum maior toddlers modo poterant dicere quo a background in excelsum sonitus Ratio object cum audiverunt, quod primus esset si primus absque strepitu background.

Quae media a studiis

Basically, in studium ostendit quod non solum Difficilius pro toddlers ut incumbo in arte esse docuit in illis ubi est multum background strepitu ex TV in, sed ne clamorem quidem secundum litteram dolet suis facultatem ad discere, praesertim lingua artes .

Sicut nec dolor Difficile adultis intendi quis audierit vocem loqui discere novum negotium si nihil sonare background Difficile est pro Kids. Puer potest esse plus etiam sensitivo, ad clamorem aures quoque gradus, magni momenti est ut suus 'a parentibus et caregivers ut conscientiam quantopere etiam de "innocens" background a strepitu TV esse.

Ita intelliguntur haec tibi movebo TV in omni tempore et a domo tua? Non necessario. American Academy of Pediatrics ad hoc suadeo licet terminus temporis screen generatim in toddlers, est decernere quae ad familiam omnis generis instrumentis oportet domo sua. A mane vigilabo parentis frui prandium potest esse causa quia statim nuntium in terrorem ac pavorem, sed bonus sceptrum of pollex est verto off TV screens vel background clamorem emittens, cum non in usum. Praesertim si vos es trying aliquid docere vestris toddler aut focusing in quemquam genus pedetemptim participent Eucharistiam, in background de TV strepitu potest quod est plus nocere quam bonum.

Sic postero vicis vos volo ut focus in eorum eget mico pecto aut docere vobis novum verbum, scrutare si iustum est switched off TV.

fontes:

McMillian, & B. crocum protulit, J. (MMXVI, July XXI). In environments sunt in universa doctrina orationis effectus in mane background de verbo lingua. Puer Development, LXXXVII (VI) 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract